viernes, 19 de diciembre de 2014

VISITA AO INVERNADOIRO


Antes das vacacións de Nadal fumos ao invernadoiro para ver canto crecera o brócoli e botarlle auga. 


viernes, 5 de diciembre de 2014

NO TE OLVIDO, DANIEL

Hoy hace dos años, esperando unos días de descanso, recibí la peor noticia que se puede recibir. Se nos marchó para siempre nuestro alumno Daniel. Desde aquí, mi recuerdo para él y mi cariño hacia unos padres que perdieron lo más grande que tenían.
Para ti Dani esta canción

sábado, 29 de noviembre de 2014

TEXTOS CON INSTRUCCIONES


¡Hola chicos y chicas!
     Para que practiquéis un poco más para el control de Lengua, aquí os escribimos otro texto instructivo.
     ¿Cuál es el tema del texto?



 Cómo operar en un cajero automático
1- Para ingresar al cajero pase la tarjeta por la ranura que se encuentra
 junto a la puerta vidriada del Banco en la posición señalada en la imagen.


2- Aguarde a que se encienda la luz y empuje la puerta.

3- Inserte la tarjeta en la ranura señalada, en la posición correcta.

4- Ingrese su código de seguridad o pin, luego de que el mismo sea solicitado en la pantalla. Luego oprima el boton confirmar.

5- Seleccione la operación a realizar.

6- Seleccione finalizar operación.

7- En caso de realizar una extracción, retire el dinero.

8- Retire el comprobante de la operación.


viernes, 21 de noviembre de 2014

MATEMÁTICAS (REPASO DEL TEMA DE DIVISIONES)



OPERACIONES QUE TENEMOS QUE HACER SI PASAMOS DE:

AÑOS A MESES ? ×12
MESES A AÑOS ? ÷12

MESES A DÍAS ? ×30
DÍAS A MESES ? ÷30

DÍAS A HORAS ? ×24
HORAS A DÍAS ? ÷24

SEMANAS A DÍAS ? ×7
DÍAS A SEMANAS ? ÷7

HORAS A MINUTOS ? ×60
MINUTOS A HORAS ? ÷60

MINUTOS A SEGUNDOS ? ×60
SEGUNDOS A MINUTOS ? ÷60

Por lo tanto, si preguntamos en el examen de Matemáticas:

¿Cuántos años hay en 36 meses?

Lo primero que tenéis que hacer es subrayar los datos importantes. En este caso, años y 36 meses. Ahora ya sabéis que tenéis que pasar de meses a años porque ya os están dando el dato de 36 meses, así que vais a la tabla que tendrá que estar aprendida para el lunes y veis que en este caso tenéis que dividir por 12.

36   ÷ 12 = 3 años

Escribís la respuesta en una oración completa: 36 meses equivalen a 3 años



MARATÓN DO MAGOSTO (A calidade das fotografías non é boa porque tiñamos o sol de frente no lugar da meta)


Preparándonos para a carreira:


3, 2, 1, xa!!!!!!!

































Os 3 nenos e as 3 nenas máis rápid@s: 



AS NOSAS CESTAS CON FROITOS DE OUTONO


ADIVIÑA ADIVIÑANZA


ENGLISH SENTENCES THAT YOU GUYS HAVE TO REVIEW FOR NEXT WEEK

He has got straight hair. 
He has got blond hair.
She has got wavy hair.
She has got curly hair.
She has got glasses.
She has got a ponytail.
He has got a moustache.
He has got a beard.

He is thin.
She is old. 
She is young.
He is tall. 
He is short.
He is strong.

He is listening to music.
He is talking on the phone.
He is tidying up.
He is washing up.
He is reading.
He is eating.
He is watching TV.
He is drinking milk.

PARA SEGUIR PRACTICANDO PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

miércoles, 19 de noviembre de 2014

XOGOS POPULARES



ENGLISH ACTIVITY

1.- He has got a moustache. He’s got a moustache.
2.- She has got curly hair. She’s got curly hair.
3.- She is old. She’s old.
4.- He is tall. He’s tall.
5.- He is eating. He’s eating.
6.- He is strong. He’s strong.
7.- He is tidying up. He’s tidying up.
8.- He is listening to music. He’s listening to music.
9.- He is talking on the phone. He’s talking on the phone.

10.- She is young. She’s young. 

lunes, 17 de noviembre de 2014

MY FRIEND IS ......


Today you have learnt that some animals are unhappy due to the fact that they're living in captivity. This video tries to speak out against dolphins hunt. Try to review it without subtitles. 

First version without subtitles:


Second version with subtitles:


viernes, 14 de noviembre de 2014

RESPOSTAS DO TEMA 5 (COÑECEMENTO DO MEDIO)



1. O medio ou ambiente dun ser vivo é todo aquilo que o rodea e que inflúe de algún modo na súa vida.
Está composto polo medio físico e o medio biolóxico.

2. O medio físico está constituído polo conxunto de compoñentes non vivos ou inertes.
Os seus compoñentes máis importantes son: a auga, o aire, o solo, a luz e a temperatura.
A auga é necesaria para os seres acuáticos e terrestres porque unha gran cantidade do seu corpo está formado por auga.
O aire contén osíxeno e dióxido de carbono. Os seres vivos necesitamos osíxeno para respirar e o dióxido de carbono é utilizado polas plantas para fabricar o seu propio alimento. Ademais, o aire serve para que os paxaros se sosteñan.
O solo é indispensable para as plantas porque se sosteñen nel a súa raíz. Ademais, contén a auga e as sales minerais necesarias para fabricar o seu alimento.
A luz é imprescindible para que as plantas realicen a fotosíntese. Ademais, os seres vivos poden ver grazas a ela.
A temperatura é moi importante para a supervivencia dos seres vivos porque poucos deles poden vivir en temperaturas extremas (demasiado altas ou baixas).

3. O medio biolóxico é o conxunto de seres vivos que se relacionan entre sí e producen efectos beneficiosos ou prexudiciais entre eles.

4. Relación de alimentación, competencia e cooperación.
Relación de alimentación: uns seres vivos aliméntanse dos outros.
Relación de competencia: compiten por cousas. Por exemplo: a parella, o territorio ou alimento. Todos saen prexudicados.
Relación de cooperación:  se axudan mutuamente para conseguir máis alimento e defenderse dos seus inimigos. Todos saen beneficiados.

5. A adaptación do medio consiste en adquirir unhas características propias para adaptarse a un medio concreto.

6. Unha comunidade biolóxica é un conxunto de organismos que comparten un espazo determinado e establecen relacións intensas entre si.

7. O conxunto formado por unha comunidade biolóxico e o medio físico chámase ecosistema.

8. Cadea alimentaria: relación que se dá entre varios seres vivos dun ecosistema cando se alimentan un doutro.
Rede alimentaria. Conxunto de cadeas alimentarias que se combinan nun ecosistema.

9. As relacións directas que exerce o ser humano sobre os ecosistemas son: a caza, a pesca, a corta de árbores e a transformación dos ecosistemas naturais en terras de cultivo ou poboacións. 

10. Un contaminante é unha substancia engadida ao medio que causa algún daño ao ser humano ou a outros organismos. Por exemplo: a gasolina, automóbiles e fábricas.

11. Hai seres vivos en perigo de extinción pola falta de presas, pola caza, pola destrucción do seu ambiente, etc.

12. Un parque natural é unha zona protexida que temos que coidar con especial atención. Por exemplo, Verdes, As Fragas do Eume, as Dunas de Currubedo, o parque de Doñana e Cabárceno.

13. Algunhas das accións que podemos realizar para protexer o medio ambiente son:
-non arrancar plantas ou talar arbores
-non tirar lixo ao chan
-coidar as plantas e respectar os animais
-botar as pilas, aceites, cartuchos de tinta, etc ao punto limpo

14. Algún exemplo de recurso natural abundante é por exemplo:
-a enerxía do sol
-o aire
Algún exemplo de recurso natural escaso é por exemplo:
-a auga


15. Para aproveitar mellor os recursos que nos ofrece a natureza temos que reciclar separando o lixo dos papeis, o vidrio dos envases metálicos e o plástico. Nas plantas de tratamento de residuos serán reciclados e así evitaremo o esgotamento dos recursos naturais. 

sábado, 8 de noviembre de 2014

APRENDEMOS A DIVIDIR POR DOS CIFRAS

DIVIDO POR DOS CIFRAS

Para que sigáis practicando de una forma más entretenida. Acordaros que para mejorar, hay que practicar mucho. El único sitio en que la palabra éxito viene antes que el trabajo es en el diccionario

jueves, 30 de octubre de 2014

O SAMAÍN CHEGOU A 4º


Este ano fixemos a nosa propia porta para evitar danar as portas das aulas de 4º. 



 

Ademáis, facemos unha especial mención a bruxa do Portofaro que despistouse mentres manexaba a súa vasoira e quedou incrustada nunha porta.